Způsob seznámení s otázkami informační bezpečnosti

Informační bezpečnost na internetu lze zařadit do následující výuky: Informatika, základy společenských věd, občanská nauka. Pokud zvolíte formu debaty, je možné ji zařadit také do hodin českého jazyka nebo do výtvarné výchovy.

Ukázková struktura výuky:

1. Podnícení debaty
- Proč je informační bezpečnost důležitá a proč je nutné se těmto otázkám
věnovat ve škole?
- Mezi možné důvody rizika patří aspekty související s vlastnostmi internetu a jeho důležitosti jako komunikačního média, které jsou uvedeny v části pro učitele.

2. Seznámení s příběhy
- Žáci si mohou nezávisle přečíst příběhy prezentované ve formě animovaných
filmů.
- Příběh Nekonečný les je určen především pro žáky ve věku 7 – 10 let.
- Když děti dostatečně nezvládají četbu, může je příběhem provést učitel.
- Příběh Výlet do Říma je určen hlavně pro žáky ve věku 11 – 14 let.
- Jako doplňkovou činnost mohou žáci popsat nějaký související problém.

3. Diskuse
- Poté, co si žáci příběhy přečtou, utvořte skupiny, ve kterých budou moci diskutovat
problémy prezentované v příbězích.
- Důležité je zahrnout osobní zkušenosti a pohledy žáků na informační bezpečnost na internetu.

Možná témata k diskusi:

Co patří mezi osobní údaje?
Jméno a adresa - ano, ale mezi osobní údaje patří také další informace, které se vás mohou týkat, například telefonní číslo, adresa školy nebo e-mailová adresa.

(Třída si také může prostudovat stránky www.BezpecneOnline.cz, které obsahují podrobnější informace o otázkách informační bezpečnosti.)

Část určená rodičům
Kromě síťové komunikace a informační společnosti se část určená rodičům věnuje také otázkám, jako jsou šikana a marketing zaměřený na děti.