Ve dnech 24. - 26. března 2009 se v hlavním městě Rakouska – Vídni – konal další ročník evropského fóra inovativních učitelů. Cílem tohoto fóra bylo ukázat inovativní projekty a nápady, které učitelé z různých evropských států využívají ve svých hodinách, a nabídnout tak dalším kolegům z celé Evropy jejich využití a to ve stylu známého hesla „Znalosti jsou bezcenné, pokud je nesdílíte s ostatními“
Evropské fórum inovativních učitelů (dále jen ITF09) se konalo již pošesté (2004 - Londýn, 2005 – Stockholm, 2006 – Tallin, 2007 – Paříž, 2008 - Záhřeb ). Během těchto let byly představeny desítky zajímavých projektů, které nevznikaly jako samoúčelné projekty pro fórum, ale naopak – učitelé je ve svých školách využívali a chtěli se s nimi podělit, a nejinak tomu bylo i na letošním ročníku. Pro účely tohoto fóra bylo vybráno místo více než reprezentativní – palác Hofburg, který nádherné dojmy z vídeňského prostředí ještě více umocňoval.
První den fóra začal nutnými administrativními úkony, jako jsou např. registrace nebo příprava výstavy a stánků jednotlivých projektů samotnými učiteli.
Učitelé měli své exhibice s informacemi o projektech vystavené celé tři dny, aby se s nimi mohli účastníci, a zejména porota, podrobně seznámit a ohodnotit jejich přínos. Na konci celého fóra byly vyhlášeny výsledky nejlepších projektů v různých kategoriích (spolupráce, inovace, využití IT) a první tři vítězové v každé kategorii se mohou těšit na celosvětové finále, které proběhne ještě letos v Brazílii. Ačkoliv se jedná o akci financovanou společností Microsoft, nebylo podmínkou využívat ve svých projektech technologie této společnosti, což bylo pro objektivitu výsledků projektů důležité.
Tím, kdo měl tu čest celé ITF09 zahájit, nebyl nikdo jiný než Jan Mühlfeit
– ředitel evropské pobočky Microsoftu, nejvýše postavený Čech v hierarchii této společnosti a obecně v manažerském světě vůbec. Ve své přednášce zdůraznil význam vzdělávání v této ekonomickou krizí postižené době a všechny přítomné ujistil, že společnost Microsoft své výdaje na podporu vzdělávání neomezí, ba naopak je navzdory krizi navýší. Na příkladu Finska uvedl, jak je podpora vzdělávání důležitá. Popsal, jak v období vnitřní ekonomické krize před 15 - 20 lety se díky omezení všech výdajů kromě vzdělávání a výzkumu dostalo Finsko tam, kde je dnes. Dalším přednášejícím, který všech 250 účastníků ITF09 uvítal, byla generální ředitelka společnosti Microsoft Austria – Petra Jenner.
Po tomto vystoupení začala první keynote, kterou prezentoval Franz Kuehmayer ze společnosti Reflections.Research & Consulting. Jejím obsahem bylo ukázat moderní způsoby výuky s ohledem zaměřit se na potřeby studenta 21. století. Podobně jako Jan Mühlfeit i Franz Kuehmayer uvedl, že podpora vzdělávání je velice důležitá, a na příkladu Jižní Koreje ukázal, kde byla tato země v letech šedesátých a kde je nyní.
Druhou a poslední keynote v tomto dni měl na starosti Christian Fonnesbech ze společnosti ConginAps, který na příkladu nizozemské školy prezentoval velice podrobný projekt, jak zapojit děti do vzdělávání. Velikou výhodou je, že veškeré podklady, které společnosti vyvinula, poskytuje naprosto zdarma všem ostatním školám. Více informací o tomto projektu naleznete zde: http://congin.com/eng/index.htm
Posledním bodem programu prvního dne byla přednáška Susi Windowschbauer ze společnosti Ars Electronica Linz, která v rámci svého projektu s názvemu19 – freestyle computing ukázala, co všechno jsou rakouské děti za vhodné podpory vytvořit na počítači za zajímavě projekty. Byly nám představeny propracované webové animace, velice zábavná a vtipná videa tří studentů - sourozenců nebo spojení klasického videa a ručně kreslených obrázků do multimediálního filmového projektu.
Po skončení tohoto oficiálního projektu byl volný program, kdy se především diskutovalo o jednotlivých projektech a popíjela se výborná vídeňská káva.
Druhý den začal opět uvítací přednáškou, tentokrát generálním manažerem paláce Hofburg, při které bylo účastníkům představeno výborně zpracované video krásného prostředí Hofburgu, čímž se ještě více umocnil dojem z prostředí, ve kterém se ITF09 konalo. Hlavní přednáškový sál (dokončen v roce 1806) byl ve svých dobách korunovačním místem habsburské dynastie a po stejné podlaze se tu před desítkami a stovkami let procházeli například císařovna Sissi nebo Napoleon, z novodobých známých osob poté desítky hlav států i jiných významných osobností, Billa Gatese nevyjímaje. Po této prezentaci se všech 250 učitelů rozdělilo do 16 skupin a pracovali na společných projektech, které byly zaměřeny na spolupráci, a nutno podotknout, že práce v těchto multikulturních skupinách byla velmi zajímavá.
Prvním úkolem bylo nakreslit na velký formát papíru studenta 21. století, napsat k němu charakteristické vlastnosti a jednu větu, kterou vzkazuje světu. Poté jsme formou brainstormingu měli napsat během 2 minut slova, která nás napadají ve spojení s Vídní, a rozdělit je do skupin. Finální prací byla potom prezentace nebo video, které mělo z neobvyklého pohledu ukázat, jaká Vídeň vlastně je. Protože bylo zapotřebí nejdříve získat materiál pro tuto práci, skupiny se doslova rozutekly po Vídni a sbíraly materiál pro svoji prezentaci.
Třetí den byl zahájen přednáškou Tea Mileva, což je ředitel programu Partners in Learning pro východní a střední Evropu. Poté následovala třetí keynote celé konference, ve které představil Dan Roberts – vítěz minulého fóra evropského (v Záhřebu) i celosvětového (v Hong-Kongu), jak probíhá výuka u nich ve Velké Británii na zemědělské škole. Studenti této školy byli přítomni přes online videokonferenci a Dan s nimi samozřejmě během konference komunikoval a na jakékoliv dotazy se je mohli zeptat i přítomní učitelé. Výuka v jejich škole je podporována například webovými kamerami, kdy studenti mají možnost kdykoliv se připojit na webovou kameru školy a pozorovat chovaná zvířata. Přednáška byla pojata velmi vtipným duchem a části přednášky nazvané Big Brother is now Pig Mother nebo Chicken Impossible to jen potvrzují.
Po této přednášce se začalo pracovat na výsledné prezentaci, dávaly se dohromady a vybíraly se nejlepší fotografie pro výsledný učitelský projekt. Někteří jen vytvářeli v aplikaci PowerPoint, jiní naopak ve PhotoStory nebo Windows Movie Maker. Na pomoc všem ale přišla vhod aplikace AutoCollage 2008, která umí velice jednoduchým způsobem vytvářet profesionální fotokoláže. Dalším z využívaných nástrojů byla aplikace PhotoSynth, která umožňuje po vyfocení objektu ze všech stran vytvořit 3D foceného objektu. Příklad toho, jak si učitelé poradili s 3D modelem paláce Hofburg ,si můžete prohlédnout zde: http://photosynth.net/view.aspx?cid=1b279413-8a7b-4aae-a8df-121cc75ad9f1
Odpoledne posledního dne bylo potom ve volném duchu, učitelé mezi sebou v prostorách Hofburgu debatovali o svých projektech, školách a zkušenostech s inovativní výukou, což je také jeden z velkých přínosů této akce a jeden z důvodů, proč je pořádána.
Všechny přednášky, které v Hofburgu zazněly, byly formou myšlenkových map zaznamenávány naprosto úžasným způsobem na velkoformátovou nástěnku, některé z těchto map si můžete prohlédnout na obrázku níže.
Večer bylo připraveno rozloučení ve vysokém stylu, opět v paláci Hofburg, tentokrát v horních patrech s prosklenou střechou, která nabízela úchvatný pohled na noční Vídeň. Během výborné večeře byly vyhlašovány výsledky nejlepších prací a také speciální cena, kdy si učitelé mezi sebou zvolili nejlepší projekt. Projektem, který tuto cenu vyhrál, byla práce bulharských učitelů, kteří v rámci své práce s názvem Journey of Bulgaria vytvořili jedinečnou sbírku zajímavostí o různých městech Bulharska. Do tohoto projektu byly zapojeny školy, učitelé a studenti z menších, méně známých bulharských měst a měli za úkol natočit o svém městě zajímavou upoutávku. Díky tomu vznikla jedinečná internetová stránka se všemi těmito zajímavými informacemi o bulharských městech a vy si výsledek tohoto projektu můžete prohlédnout například zde: http:// itlearning-bg.net. Závěr večera a velké rozloučení s ITF09 a Vídní jako takovou nemohlo být zakončeno jiným způsobem než valčíkem a možná by se někteří studenti divili, jak jejich učitelé na tanečním parketu „válí“.
ITF09 byla zcela jistě velice povedenou akcí, která umožnila desítkám učitelů z různých států Evropy podělit se o své nápady a inovativní učení, a věřím, že spousta z předvedených projektů najde své uplatnění i v dalších školách.
Během tohoto roku společnost Microsoft ČR plánuje vyhlášení národního kola, jehož vítězové se zúčastní dalšího evropského fóra v roce 2010. Proto už nyní můžete přemýšlet o tom, co ve svých školách děláte jinak a které inovativní postupy a nápady byste chtěli formou projektů a exhibicí představit nejenom ostatní pedagogické komunitě v České republice, ale i všem evropským, nebo dokonce celosvětovým kolegům. Hodně štěstí.